Κύριο Μενού:
Σπουδές μετά το Λύκειο
Ένας σημαντικός πληροφοριακός οδηγός ενημέρωσης των νέων για τις διεξόδους που έχουν όταν αποφασίζουν να
συνεχίσουν τις σπουδές τους σε επόμενη βαθμίδα εκπαίδευσης ή που επιλέγουν την αγορά εργασίας, αφού
καταρτιστούν σε κάποιον τομέα, δίνεται στην εξής ηλεκτρονική διεύθυνση του Υπουργείου Εθνικής Παιδείας και
Θρησκευμάτων: http://www.ypepth.gr/el_ec_page912.htm
Το βιβλίο απευθύνεται σε μαθητές και απόφοιτους του Ενιαίου Λυκείου, των Τεχνικών Επαγγελματικών
Εκπαιδευτηρίων (ΤΕΕ), των Ινστιτούτων Επαγγελματικής Κατάρτισης (ΙΕΚ), σε καθηγητές που εφαρμόζουν το Σχολικό
Επαγγελματικό Προσανατολισμό, σε γονείς και γενικά σε όσους ενδιαφέρονται να πληροφορηθούν για τις σπουδές στην
Ανώτατη Εκπαίδευση και στα άλλα επίπεδα μεταδευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και κατάρτισης που υλοποιούνται στη χώρα
μας.
Σχολές Μουσικών Σπουδών
Οι μετασχολικοί προορισμοί των αποφοίτων Μουσικών Σχολείων ποικίλλουν. Παρά ταύτα, ένας σημαντικός αριθμός
αποφοίτων Μουσικών Σχολείων επιλέγει να συνεχίσει τις σπουδές του σε Σχολές που σχετίζονται από λίγο έως πολύ
με τη Μουσική. Παρακάτω θα βρείτε τις Σχολές Μουσικών Σπουδών της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.
Πανεπιστημιακά Τμήματα
- Πανεπιστήμιο Αθηνών / Τμήμα Μουσικών Σπουδών - http://www.music.uoa.gr/
- Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης / Τμήμα Μουσικών Σπουδών - http:// web.auth.gr/mus/
- Ιόνιο Πανεπιστήμιο / Τμήμα Μουσικών Σπουδών - http:// www.ionio.gr/depts/music/
- Πανεπιστήμιο Μακεδονίας / Τμήμα Μουσικής Επιστήμης & Τέχνης - http:// www.uom.gr/
Τεχνολογικά Τμήματα
- ΤΕΙ Ηπείρου / Τμήμα Λαϊκής & Παραδοσιακής Μουσικής - http:// tlpm.teiep.gr/
- ΤΕΙ Ιονίου / Τμήμα Τεχνολογίας Ήχου & Μουσικών Οργάνων - http:// www.teiion.gr/
- ΤΕΙ Κρήτης / Τμήμα Μουσικής Τεχνολογίας & Ακουστικής - http:// www.teicrete.gr/mta/gr/
Τρόπος Εισαγωγής & Υπολογισμού των Μορίων
Το πλήρες κείμενο για τον τρόπο υπολογισμού των μορίων για την εισαγωγή στα μουσικά τμήματα των ΑΕΙ και των
ΤΕΙ μπορείτε να το βρείτε στον εξής δικτυακό τόπο του υπουργείου: http:// www.ypepth.gr/docs/pl_del_eis_an_ek.doc