Συντάκτης: nsoula

Συμμετοχή και Διάκριση Μαθητών του Σχολείου μας σε Διαγωνισμό Σαξοφώνου

Το Σάββατο 20 Απριλίου 2019 στον Διεθνή Διαγωνισμό Σαξοφώνου που πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια του 7ου Φεστιβάλ Σαξοφώνου στο Δημοτικό Ωδείο Λάρισας εκπροσώπησαν επάξια το Μουσικό Σχολείο Τρικάλων οι μαθητές: Ηλίας Σουφλιάς, Γαλήνη Σταφυλά, Ελισάβετ...

Το Σχολείο μας στο 9ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας

Το Σχολείο μας συμμετείχε την Παρασκευή 12 Απριλίου 2019 στο 9ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας το οποίο διεξήχθη στο Μουσείο Τσιτσάνη. Οι μαθητές του σχολείου παρουσίασαν δύο πολύ ενδιαφέρουσες εργασίες για τις οποίες εργάστηκαν...

Καινοτόμες ερευνητικές δράσεις Επαγγελματικού Προσανατολισμού από το Κ.Ε.Σ.Υ Τρικάλων και το Παν/μιο Θεσσαλίας

Το Κέντρο Εκπαιδευτικής και Συμβουλευτικής Υποστήριξης (Κ.Ε.Σ.Υ.), δια του γραφείου Επαγγελματικού Προσανατολισμού, στο πλαίσιο της συνεχούς και έγκυρης ενημέρωσης μαθητών, γονέων, εκπαιδευτικών, (άρθρο 7 του ν. 4547/2018), διοργάνωσε συμβουλευτική-ενημερωτική δράση η οποία ολοκληρώθηκε στις...

Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου – Απονομή Επαίνων Φιλαναγνωσίας

            “Τα βιβλία μας βοηθούν να κόψουμε ταχύτητα.(…) Στην εποχή της υπερπληροφόρησης και της βιασύνης, τα βιβλία μοιάζουν να έχουν αυτή την υπέροχη ικανότητα, μας βοηθούν να επιβραδύνουμε. Μόλις ανοίξετε ένα βιβλίο και βουτήξετε...

Ο επίτιμος διευθυντής του Ευγενίδειου Πλανηταρίου, κ. Διονύσης Σιμόπουλος στο Σχολείο μας

Στις 7 Μαρτίου ο κ. Διονύσης Σιμόπουλος, επίτιμος διευθυντής του Ευγενίδειου Πλανηταρίου, επισκέφτηκε το σχολείο μας. Στα πλαίσια της επίσκεψης αυτής, μίλησε και απάντησε σε ερωτήσεις μαθητών της Α’ λυκείου. Δείτε περισσότερα στο blog...

Ταξιδεύοντας με το τρένο της καινοτομίας (Το πορτρέτο της εκπαιδευτικής εκδρομής του Μουσικού Σχολείου Τρικάλων στη Θεσσαλονίκη)

Ποιο κριτήριο, άραγε, μπορεί να μας βοηθήσει για να ξεχωρίσουμε αλάνθαστα τι είναι μία Εκπαιδευτική Σχολική Επίσκεψη; Με τη βεβαιότητα ότι περιγράφω μια εμπειρία γνώριμη, τουλάχιστον σ’ εκείνους που δεν αναζητούν σε μια σχολική...